Αλλοτριωση, Καπιταλισμος, Καναδας 1975, Μαρξ, Νικος παπανδρεου
In πολιτική on Νοεμβρίου 9, 2009 at 8:22 πμ
Στο site του Νίκου του Παπανδρέου διάβασα ένα πολύ ωραίο άρθρο , αυτοβιογραφικό του συγγραφέα υποθέτω, που αναφέρεται στην μικρή ιστορία ενός νέου που παρατάει το σχολείο για να δουλέψει σε ένα εργοστάσιο. Το άρθρο πραγματικά παρουσιάζει με γλαφυρό τρόπο την μαρξιστική αρχή της αλλοτρίωσης του εργάτη στον καπιτ
αλισμό, μου θύμισε εποχές βαριάς βιομηχανίας και έντασης εργασίας.
Σήμερα που ο καπιταλισμός στηρίζεται στην ένταση των κεφαλαίων; Που η τεϋλοριανή αντίληψη της παραγωγής έχει αλλάξει και άλλα πιο σύχρονα μοντέλα αφομοίωσης και αλλοτρίωσης υπάρχουν, ο κλασσικός μαρξισμός τι μας λέει; Η γενιά των 700 ευρώ δεν θα είναι βιομηχανικοί εργάτες, αλλά ομορφόπαιδα με πτυχία και αστραφτερές οδοντοστοιχίες.. αυτοί δεν θα έχουν συμμετοχή στο λαϊκό κίνημα σύντροφοι του ΚΚΕ;
Διαβάστε το κείμενο και κρατώ μια παράγραφο προς σχολιασμό :
Ως πρωτάρης ήμουν εύκολη λεία. Μου ανατέθηκε το χειρότερο ωράριο – βραδυνή βάρδια – δηλαδή ένδεκα το βράδυ με εφτά το πρωί. Η δουλειά μου; Να παρακολουθώ την πορεία χιλιάδων τενεκέδων Coca-Cola που έτρεχαν με απίστευτη ταχύτητα πάνω σε δέκα περίπου λουρίδες που έκαναν ένα περίεργο ζίγκ-ζάγκ. Ήμουν υπεύθυνος για κάτι πολύ απλό: με ένα ματσούκι, ένα μεταλλικό γάντζο, έπρεπε να σηκώνω όσα τενεκεδάκια έπεφταν στο πλάι πάνω στις κινούμενες λουρίδες. Αν έπεφταν πολλά τενεκεδάκια, παρακάτω άρχιζε το μακελειό: Τεράστιος συνωστισμός ώσπου άρχιζαν να πετάγονται στον αέρα, ενώ εμείς σαν τον Τσάρλι Τσάπλιν τρέχαμε να τα μαζέψουμε. Αν δεν προλαβαίναμε να τα βάλουμε πάλι σε τάξη έπρεπε να κλείσει η όλη παραγωγή! Το να κλείσει έστω για ένα λεπτό η παραγωγή ήταν σαν να κρυβόταν ο ήλιος σε ιθαγενείς. Τα κέρδη! Μειώνονται τα κέρδη!
Εκπαιδευση και Social media, Πρωτοβαθμια Εκπαιδευση, Προσχολικη Αγωγη, Παιδαγωγικο Ινστιτουτο
In κυβερνηση ΠΑΣΟΚ, παιδεία, πολιτική on Νοεμβρίου 9, 2009 at 6:48 πμ
Έχω παρακολουθήσει κατ επανάληψιν στα social media συζητήσεις για το διαδίκτυο και την εφαρμογή του στην εκπαίδευση. Και βρίσκω τις περισσότερες συζητήσεις μάλλον ανώριμες όπως ανώριμο είναι ακόμη το διαδίκτυο να αντιμετωπίσει τις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες. Σε ένα ποστ που βρήκα στα αγγλικά στα 63 εκατομμύρια ιστολόγια μόνο τα 5000 είναι περί εκπαίδευσης (ποσοστό 0,001%). Δείγμα της μικρής παρουσίας των εκπαιδευτικών θεμάτων αλλά και των εκπαιδευτικών στο διαδίκτυο.
Γιατί όμως συμβαίνει αυτό; Γιατί ακόμη και μέχρι σήμερα οι παιδαγωγικές εφαρμογές είναι ελάχιστες και όχι μόνο αλλά και το πραγματικά εκπαιδευτικό περιεχόμενο για παιδιά 6-12 ετών είναι ελάχιστο. Κακά τα ψέματα το διαδίκτυο δεν είναι “φιλικό” για τα μικρότερα παιδιά του σχολείου. Αντίθετα τι θα μπορούσε να αναπτυχθεί μέσω διαδικτύου;
Μια Δανέζικη Σχολική Τάξη
α. Συγκεκριμένα εκπαιδευτικά πακέτα, διαθέσιμα σε κάθε δάσκαλο στην χώρα που θα μπορούσαν να υποβοηθούν την ενιαία ποιότητα διδασκαλίας. Βρες τε μου σήμερα μια διαιδικτυακή εφαρμογή που με μια σύγχρονη εκπαιδευτική μέθοδο διδάσκει πρόσθεση σε ένα μικρό γλυκούλι 6 ετών;
β. Εκπαίδευση των ίδιων των δασκάλων. Υπάρχει σήμερα έστω και ένα μεταπτυχιακό ή ένας σεμιναριακός κύκλος που να παρέχεται διαδικτυακά. Θυμάμαι κάποτε στα ΠΕΚ επιμόρφωσης των δασκάλων με τον συνάδελφο είχαμε γράψει για εξ αποστάσεως κατάρτιση των δασκάλων των μικρών περιοχών… ήταν 1993!!! Σήμερα τι έχει πραγματικά αλλάξει;
γ. Κανείς σήμερα δεν δουλεύει στην εφαρμογή της παιδαγωγικής στο διαδίκτυο. Ποιες αρχές τηρούνται, ποιες καταργούνται, ποιες αλλάζουν περιεχόμενο; Πόσοι εκπαιδευτικοί σήμερα “μιλάνε” στο διαδίκτυο για τα ανάλογα θέματα; Πόση και ποια έρευνα έχουμε επ αυτού;
δ. Η διαδικτυακή “κοινότητα” ,κατά περιόδους γράφει περί παιδαγωγικής χρήσης του διαδικτύου και νομίζει ότι το θέμα λήγει με την εισαγωγή των e-reader και των e-books ή του ανοικτού λογισμικού . Χωρίς να κατανοεί ότι αυτό δεν αποτελεί νίκη και ότι σήμερα η εκπαίδευση δεν είναι παροχή πληροφορίας.. η εκπαίδευση είναι η δόμηση του ατόμου και η συγκρότησή του να χειρίζεται πληροφορία. Και σε αυτό το διαδίκτυο δεν απαντά καθόλου!!!
ΥΓ. Πολύ καλό ποστ εδώ, εκπαιδευτικά πακέτα που κυκλοφορούν από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο εδώ, δες τε και ένα παράδειγμα επιμόρφωσης εδώ, και δες τε την φιλοσοφία ενός εκπαιδευτικού συστήματος από την Δανία με αγάπη εδώ.
Το κακό με το διαδίκτυο είναι ότι το σχεδίασαν ενήλικες!!!
Αλλαγες στην Κυβερνηση, Αλλαγες στο Κομμα, Παπανδρεου
In Συνέδριο ΠΑΣΟΚ, κυβερνηση ΠΑΣΟΚ, πολιτική on Νοεμβρίου 8, 2009 at 1:17 μμ
Διαβάζω τι τελευταίες μέρες άπειρες συζητήσεις περί βαθέως και ρηχού ΠΑΣΟΚ, περί αντιδράσεων για τις προκηρύξεις θέσεων από το Μαξίμου, κάτι ακούω για Υπουργούς που δεν θέλουν τα προτεινόμενα βιογραφικά, κάτι ακούω για ονόματα που είναι δυσαρεστημένα, κάτι γκρίνιες για τον νέο Γραμματέα του κόμματος, κάτι αγωνίες πολιτικής επιβίωσης, το σύνολο μια τεράστια μιζέρια άνευ τέλους… για το “μερίδιο” της νίκης όπως είπε και ένας άλλος blogger.
Και σκέφτομαι τελικά ότι για το ΠΑΣΟΚ τώρα είναι πιο δύσκολα από πριν. Γιατί ο Πρόεδρος του και Πρωθυπουργός πλέον εννοεί τα όσα έλεγε και για πρώτη φορά ανακαλύπτει ένας ολόκληρος κομματικός κόσμος ότι δεν ήταν οι συνήθεις φλυαρίες και ρητορίες. Είχε πει αν θυμάμαι καλά ” το κράτος δεν είναι λάφυρο” και δώσ του χειροκρότημα από κάτω. Όταν ήρθε όμως η ώρα της υλοποίησης και έπρεπε να κοπεί η συζήτηση του στυλ “τώρα που ήρθαμε θα σου δείξω εγώ..”, έπεσε παγωμάρα. Γιατί άραγε; Μήπως τελικά ο Πρωθυπουργός είπε κάπου ψέματα; Δεν το νομίζω.. Μήπως τότε οι χειροκροτητές δεν πίστευαν ότι χειροκροτούσαν; Ούτε και αυτό το νομίζω.. Απλώς τότε κανείς δεν σκεφτόταν ότι η αλλαγή πρέπει να αρχίσει από τον ίδιον. Κανείς δεν σκέφτηκε ότι αυτή την φορά η νίκη δεν έχει ανταμοιβή… ή μάλλον έχει και παραέχει : να παραδώσουμε την χώρα οργανωμένη σαν κράτος δικαίου και όχι τα σμπαράλια που βρήκαμε.
Από τα κούφια χειροκροτήματα.. στην γκρίνια!!! Η κοινωνία όμως πάει μπροστά!!!
Δεν βλέπω όμως μόνο ΠΑΣΟΚους να εκνευρίζονται. Βλέπω και αυτούς που δεν είναι ΠΑΣΟΚ… και γιατί εκνευρίζονται; Μα γιατί με αυτά που κάνει ο Πρωθυπουργός δεν μπορούν να κάνουν την συζήτηση στο καφενείο, γήπεδο. Δεν μπορούν να κάνουν τον προπονητή… Γιατί αυτή την φορά η ομάδα έχει προπονητή και αυτός ξέρει.. και τα δύσκολα ξέρει (τα ακούει ο ίδιος- και ευτυχώς βερεσ-έ όλα όσα του καταμαρτυρούν..) και τα εύκολα. Και μου κάνει εντύπωση : τελικά ήταν πιο έτοιμος από όλους!!!
Τώρα θα μου πείτε γιατί για το ΠΑΣΟΚ είναι πιο δύσκολα τώρα; Μα γιατί πρέπει και αυτό να αλλάξει… πολύ περισσότερο.. πρέπει να συζητήσει για πολιτική και όχι για εξουσία. Όπως ρώτησε και κάποιος : “μα γιατί να πληρώνω την συνδρομή μου;”… αυτό είναι ένα πολύ σωστό ερώτημα! Μα για να διαμορφώσεις συλλογικά πολιτική μέσα σε μια παράταξη.. μα για να μπορέσει το παιδί σου να βρει δουλειά, όχι μέσα από βουλευτικό γραφείο, αλλά γιατί την δικαιούται βάσει των προσόντων του και μόνο… ή γιατί στην αναπηρία του ή στο πρόβλημά του θα βρει ένα κράτος πρόνοιας που θα το φροντίσει… γιατί χρειάζεσαι γιατρό που δεν παίρνει φακελλάκι.. γιατί θες αύξηση στον μισθό σου και καλύτερες συνθήκες ζωής.. γιατί τέλος θες να έχει παιδεία για το δικό σου παιδί που δεν έχει τα χρήματα να πληρώσει ιδιωτικά.. Για αυτό εγώ σου συνιστώ να πληρώσεις την συνδρομή σου.. και όχι μόνο : δώσε και κάτι παραπάνω.. την σκέψη σου και τον αγώνα σου για να γίνουν όλα αυτά!!! να γιατί είναι πιο δύσκολα τώρα !!!!
